El conocimiento que te ayuda a progresar

Aprendizaje continuo
Acompañado
Activo

Los talleres y seminarios instruyeT están orientados a la actualización en herramientas prácticas para estimular la producción de conocimiento y aplicarlo a los contextos más relevantes de la actividad asistencial.

Documentación y evidencia científica

  • [T] conectaT Cómo utilizar los recursos documentales de Ciberindex.
  • [T] Cómo realizar búsquedas bibliográficas con eficacia.
  • [T] Cómo realizar un artículo de revisión.
  • [S] Cómo realizar una revisión crítica de un artículo publicado.
  • [T] Cómo elaborar una Guía de Buenas Prácticas integral y segura.
  • [T] Cómo practicar una enfermería basada en la evidencia.

Técnicas y métodos de investigación

  • [T] Cómo estructurar un proyecto de investigación con prueba piloto.
  • [T] La reputación visible: cómo difundir mi perfil investigador en redes sociales.
  • [T] Pensando en PI: tres estrategias (sencillas) para lograr Impacto Social en la Investigación.

Comunicación

  • [T] Cómo presentar una comunicación oral en un congreso.
  • [T] Cómo diseñar un póster científico y una infografía para un congreso.
  • [T] Cómo publicar con éxito un artículo científico en revistas con impacto.
  • [T] Cómo difundir en los medios de comunicación los resultados de mi investigación.
  • [T] Cómo realizar un relato biográfico para ser publicado en una revista científica.
  • [T] Cómo publicar con éxito artículos de Investigación Cualitativa.

Investigación cualitativa

  • [T] Cómo diseñar una investigación con metodología cualitativa.
  • [T] Cómo como realizar el análisis en investigación cualitativa.
  • [T] Cómo realizar grupos focales con fines de investigación.
  • [T] Cómo utilizar técnicas DAFO-CAME en investigación.
  • [T] Cómo realizar estudios de caso cualitativos.
  • [S] Cómo realizar estudios evaluativos cualitativos.
  • [S] Cómo realizar diseños de investigación-acción participativa.
  • [S] Cómo realizar estudios iconográficos en historia de los cuidados.
  • [T] Cómo analizar documentos históricos.

Cuidados y promoción de la salud

  • [T] Jóvenes y alcohol: cómo prevenir conductas de riesgo asociadas al ocio.

En la academia

  • [T] Cómo defender una tesis doctoral con metodología cualitativa.
  • [T] Cómo elaborar un proyecto de tesis doctoral.
  • [T] Cómo realizar un Trabajo de Fin de Grado (TFG) original y relevante.
  • [S] Cómo tutorizar un Trabajo de Fin de Grado (TFG) con metodología participativa.

Tipo de actividades y criterios de concertación

  • Actividades de corta duración (60 min. aprox.) orientadas a proporcionar habilidades sobre un procedimiento, técnica o método.
    • Un Taller [T] es una actividad presencial o digital mediante emisión sincrónica en la que alumnado y profesorado interactúan con metodología docente activa.
    • Un Seminario [S] es una actividad plenamente digital a la que el alumnado podrá acceder en diferido.
  • Estas actividades serán programadas exclusivamente por las entidades comprendidas en la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index.
    • Los Centros Abonados podrán concertar estas actividades sin coste, debiendo asumir solo los gastos de desplazamiento y alojamiento del profesorado en caso de actividades presenciales.